Gabaritos da 1ª e 2ª etapa: Prise e Prosel

No último dia 28/12, a Uepa realizou a 1ª fase do Prise e do Prosel. Para quem quiser conferir o gabarito da prova eis aí. Boa sorte! 
1 C                        29 A
2 E                        30 A
3 B                        31 C
4 D                        32 C
5 C                        33 D
6 E                        34 E
7 B                        35 B
8 D                        36 D
9 E                        37 C
10 D                      38 A
11 E                      39 D
12 C                      40 E
13 A                      41 B
14 B                      42 C
15 B                      43 A
16 A                      44 C
17 D                      45 A
18 C                      46 D
19 B                      47 B
20 A                      48 D
21 A                      49 E
22 E                      50 C
23 E                      51 E
24 C                      52 C
25 B                      53 D
26 B                      54 B
27 A                      55 D
28 B                      56 A

 Aqui temos o gabarito da prova realizada no dia 29/12  Confira:

1 B -                     29 B
2 C -                     30 E
3 B -                     31 A
4 E -                     32 C
5 C -                     33 B
6 A -                     34 E
7 C -                     35 D
8 C -                     36 C
9 A -                     37 E
10 B -                   38 E
11 B -                   39 B
12 E -                   40 D
13 C -                   41 D
14 D -                   42 C
15 D -                   43 E
16 A -                   44 C
17 D -                   45 B
18 B -                   46 A
19 E -                   47 A
20 C -                   48 E
21 A -                   49 D
22 C -                   50 E
23 C -                   51 C
24 D -                   52 B
25 C -                   53 A
26 D -                   54 E
27 A -                   55 D
28 C -                   56 D

ESPANHOL
57 D
58 C
59 B
60 E

INGLÊS
57 A
58 D
59 B
60 C

FRANCÊS
57 C
58 C
59 E
60 D

 Para baixar a prova click nos links abaixo:
Prova do dia 28/12

http://www.4shared.com/document/gCv3-Glj/PROVA_UEPA_1_ETAPA_-_28112010_.html

Prova do dia 29/12
http://www.4shared.com/document/B68jwcpF/PROVA_UEPA_2_ETAPA_-_29112010_.html

Provas da UEPA começam domingo: 28 de novembro

Começam neste domingo (28) e segunda-feira (29) de novembro, as provas da primeira e segunda etapa, respectivamente, dos Processos Seletivos 2011 da Universidade do Estado do Pará (Uepa).

Na primeira fase das provas, marcada para o domingo (28), estão inscritos 67.017 candidatos, dos quais 24.272 são do Programa Ingresso Seriado – Prise (Subprograma XIII) e 38.745 do Processo Seletivo 2011 – Prosel.

Para a segunda fase, que acontece na segunda-feira (29), será a vez dos candidatos que continuam na disputa por uma das vagas no Prosel e os 11.422 inscritos no Prise (Subprograma XII). A terceira e última etapa ocorrerá no dia 12 de dezembro, com 5.235 candidatos inscritos no Subprograma XI do Prise e os candidatos do Prosel que ainda continuam na disputa.

A Diretoria de Acesso e Avaliação (DAA) dos Processos Seletivos dá três dicas importantes aos candidatos para a realização do certame: a primeira é que não será permitida a entrada no dia das provas, se os candidatos não estiverem portando documentos oficiais com foto. A segunda é a proibição do uso de qualquer tipo aparelhos eletrônicos, como celular e máquinas calculadoras. A última orientação é para o horário de realização das provas, que serão aplicadas de 8h às 13h, conforme horário local, devendo o candidato apresentar-se com uma hora de antecedência.

Os candidatos que não estiverem com seu comprovante em mãos poderão imprimir uma segunda via no site da Uepa, no endereço eletrônico www.uepa.br. Já os que necessitam de atendimento especial, devem, até 24 horas do certame, pedir o referido serviço à Diretoria de Acesso e Avaliação (DAA) da Universidade (Rua do Una, 156, entre Djalma Dutra e José Pio).

Provas – A primeira etapa é composta de uma prova de conhecimentos gerais, com 56 questões objetivas, valendo um ponto cada. O conteúdo equivale às seguintes disciplinas do 1° ano do Ensino Médio: Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Portuguesa, História, Geografia, Matemática, Física, Química e Biologia. Essa etapa vale 56 pontos.

Na segunda etapa, o candidato será submetido a um exame de 60 questões objetivas, valendo um ponto cada, a partir dos conteúdos equivalentes às disciplinas do 2° ano do Ensino Médio: Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Portuguesa, História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia e Língua Estrangeira (Inglês, Francês ou Espanhol). Essa etapa vale 60 pontos.

A terceira e última etapa terá uma redação valendo 30 pontos e 54 questões objetivas de conhecimentos gerais, valendo um ponto cada, a partir de conteúdos das disciplinas do 3° ano do Ensino Médio: Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Portuguesa, História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia e Língua Estrangeira (Inglês, Francês ou Espanhol). A pontuação total dessa etapa é de 84 pontos.

Pontuação - Os candidatos do Prosel que não alcançarem a pontuação mínima de 40 pontos na soma das pontuações da primeira e segunda fase estarão eliminados. Na terceira etapa, o ponto de corte ficou em 12 pontos na prova objetiva. Na 3ª fase será respeitada a proporção de cinco alunos por vaga na disputa, garantindo pontuação idêntica na última colocação e será exigido, pelo menos, 6 pontos na prova de redação.

A relação dos classificados para a terceira etapa do Prosel será divulgada no dia 6 de dezembro e o candidato deverá fazer a impressão do seu cartão no site da Universidade. Já para os que realizam as provas do Prise, o resultado só estará disponível no mês de abril de 2011 para impressão no site da UEPA.

Fonte: http://www2.uepa.br/uepa_site/ascom/ler_detalhe.php?id_noticia=234

Negro não é cor: negro é raça

Dia 20 de novembro comemoramos o dia nacional da consciência negra. Dia para se parar, pensar e refletir sobre a questão da negritude no Brasil. 

Garimpamos da Revista Raça Brasil, a entrevista de cinco jovens que deram sua opinião sobre o fenômeno da negritude estar ou não associado à cor da pele. 

Leia o que esses jovens pensam sobre este assunto:

Vanessa - Cor da pele não interfere na sua raça. Tenho a pele clara, mas meus bisavós maternos e paternos são negros, por isso falo que sou negra...
Há quatro anos me assumi como negra, por minhas características, cabelo crespo, nariz que não é tão fino, por gostar da cultura negra, por freqüentar lugares black onde 99% são negros. No programa do Netinho [Domingo da Gente], no concurso da mais bela negra, vi uma das meninas, de pele clara, com cabelo crespo. Até comentei com a minha mãe: "então, eu sou negra, eu posso me posicionar como negra". Ela disse para parar, porque eu era branca.

Jarbas - O Brasil é miscigenado. O problema no Brasil é que, politicamente, ser negro é ser inferior, basta ver o depoimento do Ronaldinho [afirmou que não era negro]. Uma criança negra que está sofrendo este primeiro tipo de preconceito também vai querer fazer de tudo para não se sentir negra, porque o ídolo dela não se sente negro. É frustrante, principalmente porque vem de quem poderia dar o exemplo...

Denise - A questão da negritude não está só na cor da pele, está muito mais enraizada nos nossos genes. Muitas pessoas não têm consciência disso. Elas acham que é só a cor da pele que define o ser negro. Somos uns miscegenados. Não tem como negar, nossas raízes, nossa genética, não tem como negar...
Quando me aceitei como negra, fiquei mais feliz. Passei a aceitar meu cabelo. Usava cabelo preso ou curto, porque achava horroroso. Agora comecei a usá-lo solto, tomei consciência de que tenho lábios grossos, quadris largos. Acho que foi com a idade. Antes, eu me achava feia. Tentava me esconder. Passei anos lutando contra isso.
...Quando eu falo que sou negra, dizem que não sou. Às vezes, os próprios negros não se chamam de negros. Passam na rua e dizem: "e aí morena". Que é isso?! Eu não sou morena, sou negra. Nunca ouvi alguém dizer: "nossa, que negra linda que você é!" É um absurdo.

Evânio - A questão da negritude é a de assumir-se negro, identificar-se negro, sentir-se negro. É mais reconhecer-se, independentemente da cor da pele. Por que eu posso me assumir negro, embora não seja preto. Sou de uma família numerosa. Sou o mais negro. Tenho cabelos crespos, olhos puxados. O negro nem era considerado gente. Um dia nos deram a liberdade, deixaram-nos na rua e não nos deram escolas nem oportunidade.

Emerson - Muitos acham que, ser negro ou não, funciona de acordo com a cor da pele. A miscigenação é importante. Mas, como o Evânio falou, a condição de ser ou não ser negro é muito individual. A gente tem que se identificar com a cor, tem que se identificar com o que é ser negro, que é algo que vai muito além da cor da pele. É uma questão de coragem e de opinião. Ser negro envolve cultura, antepassados, envolve atitude, coragem, o ato de se autodeclarar negro.
 ...na sala em que estudo, somos só dois negros entre 80 alunos. Me vejo capaz. Não me escondo por ser negro, nem tenho medo de errar. Dou a cara para bater. Ele [seu pai]sempre ensinou que a gente tinha que batalhar.

E você qual sua opinião sobre este tema? Você se assume como negro? Dê seu depoimento.

Crédito da imagem: Profa. Maria Monteiro, da Escola Municipal Sílvio Nascimento

Provas e Gabaritos do Enem

Inicialmente, o MEC estimou que 10% dos 3,3 milhões de alunos que se submeteram às provas no último fim de semana não teriam conseguido trocar os cadernos com problemas. No entanto, os dados levantados até agora mostram que o número é menor. Até o momento, menos de 200 ocorrências foram identificadas, em seis estados: Minas Gerais, Distrito Federal, Pernambuco, Sergipe, Paraná e Santa Catarina.

O levantamento desses estudantes que terão direito a refazer as provas de ciências da natureza e humanas, aplicadas no último sábado (6), está sendo feito a partir das atas das 128 mil salas de prova. Esse documento é utilizado pelos fiscais para relatar qualquer problema que tenha ocorrido durante a aplicação. Só vai poder refazer a prova aqueles participantes que tinham o caderno com erro, relataram o defeito ao fiscal e não puderam trocar o material.

Como ainda não está definido o total de estudantes que participarão da reaplicação do Enem, a data não está marcada a data da prova. Contudo, o MEC trabalha com a possibilidade de realizá-la no dia 4 de dezembro. Como apenas os cadernos do sábado apresentaram o defeito, só será necessário um dia para aplicar o exame aos prejudicados.

Correção de acordo com cabeçalho do cartão já pode ser solicitada

Os participantes do Enem 2010 que desejarem optar pela correção de acordo com o cabeçalho do cartão-resposta das provas aplicadas no sábado, dia 6/11, já podem acessar o requerimento em http://sistemasenem2.inep.gov.br/correcaoprova/. Para isso, será necessário informar o CPF e a senha, cadastrados no ato de inscrição. Uma vez confirmado o requerimento de correção, não será possível cancelar ou refazer a solicitação. O sistema estará disponível até às 23h59 do dia 19/11, e todos os pedidos serão atendidos.

Ao digitar os dados requeridos, serão mostrados na tela do computador o nome completo do candidato, o CPF e o número de inscrição, com a mensagem “solicito que meu cartão-resposta seja corrigido considerando a marcação dos itens de 01 a 45 como questões de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e a marcação dos itens 46 a 90 como questões de Ciências Humanas e suas Tecnologias”.

Atenção! Resultados da prova serão divulgados até 15 de janeiro de 2011.

Mais informações acesse o site do INEP

Acesse o requerimento para correção invertida AQUI


Veja as provas e os  gabarito das provas do Enem AQUI

Imagem: Google

Parabéns aos gestores das escola

Hoje, 12 de novembro, é o dia do diretor escolar, geralmente, um dia esquecido, mas sabemos que a diretora é como se fosse a coluna da escola. Sem uma boa administração escolar, a escola não "cresce" e não "aparece".

As funções do diretor alcançam praticamente todos os setores da escola e múltiplos são os seus afazeres numa instituição que congrega centenas de alunos e pais, dezenas de professores e funcionários.

O diretor tem em suas mãos uma grande soma de responsabilidades. Na verdade, ele é responsável por tudo o que se passa na escola. Suas responsabilidades são imensas, uma vez que estão sob seus cuidados crianças e jovens nem sempre preocupados consigo mesmos, ao longo dos 200 dias letivos, numa escola onde tudo pode acontecer, inclusive tragédias.

Portanto, mais do que um administrador que cuida de orçamentos, calendários, vagas e materias, quem dirige a escola precisa ser um educador. Isso significa estar ligado ao cotidiano da escola, conhecer os alunos, profesores e pais; saber delegar e liderar e mais: o bom diretor indica caminhos, é sensível às necessidades da comunidade, desenvolve talentos, facilita o trabalho da equipe e, é claro, resolve problemas.

Por isso, em nome de todos os professores e servidores da escola, gostaria de parabenizar nossos gestores, principalmente, a diretora Luíza Barata e a vice-diretora Gisele Andrade pela dedicação e competência que têm demonstrado pela Escola Edmundo Queiroz.