5 de mar. de 2012

Novas leituras para o PS da Uepa em 2013

A Uepa divulgou o novo conteúdo programático e a nova lista de leituras obrigatórias para o Processo seletivo de 2013. Este ano, a instituição fez algumas modificação no conteúdo de algumas disciplinas e trouxe, também, novidades na indicação de sete obras, que também estão presentes na listagem do último processo Seletivo da Ufpa.

Confira AQUI conteúdo programático

1ª etapa:
1.Humanismo
1.1. O pranto de Maria Parda (monólogo), de Gil Vicente.

2. Classicismo
2.1- Episódio Os doze de Inglaterra; canto VI, estrofes 39 a 69 de - Os Lusíadas, de Camões.

3.Barroco
3.1- Poemas líricos (religiosos e amorosos) e satíricos de Gregório de Matos Guerra.

2ª etapa
1. Romantismo
1.1 Poemas de:
2. Realismo e Naturalismo
2.1. Leitura da obra Contos Realistas:
a)Machado de Assis: 
b) Eça de Queirós: O Moinho
c) Inglês de Souza: O Rebelde

3ª etapa
1.Simbolismo

10 de fev. de 2012

História do carnaval

O carnaval é uma festa que se originou na Grécia em meados dos anos 600 a 520 a.C.. Através dessa festa os gregos realizavam seus cultos em agradecimento aos deuses pela fertilidade do solo e pela produção. Posteriormente, os gregos e romanos inseriram bebidas e práticas sexuais na festa, tornando-a intolerável aos olhos da Igreja. Com o passar do tempo, o carnaval passou a ser uma comemoração adotada pela Igreja Católica, o que ocorreu de fato em 590 d.C. Até então, o carnaval era uma festa condenada pela Igreja por suas realizações em canto e dança, que aos olhos cristãos eram atos pecaminosos.
A partir da adoção do carnaval por parte da Igreja, a festa passou a ser comemorada através de cultos oficiais, o que bania os “atos pecaminosos”. Tal modificação foi fortemente espantosa aos olhos do povo, já que fugia das reais origens da festa, como o festejo pela alegria e pelas conquistas.

Em 1545, durante o Concílio de Trento, o carnaval voltou a ser uma festa popular. Em aproximadamente 1723, o carnaval chegou ao Brasil sob influência europeia. Ocorria através de desfiles de pessoas fantasiadas e mascaradas. Somente no século XIX que os blocos carnavalescos surgiram com carros decorados e pessoas fantasiadas de forma semelhante à de hoje.

História do carnaval no Brasil
O carnaval chegou ao Brasil em meados do século XVII, influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias.
Embora de origem europeia, muitos personagens foram incorporados ao carnaval brasileiro, como, por exemplo, Rei momo, pierrô, colombina, etc.
Os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) surgiram nessa época, mas tornaram-se mais populares no começo do século XX. As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem aos carros alegóricos.
O carnaval tornou-se cada vez mais popular no século XX, e teve um crescimento considerável neste período, que ocorreu em virtude das marchinhas carnavalescas (músicas que faziam o carnaval mais animado).
A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa Falar”.
Anos depois, a escola mudou seu nome para Estácio de Sá. A partir deste momento o carnaval de rua começou a ganhar um novo formato. Com isso, no Rio de Janeiro e São Paulo, começaram a surgir novas escolas de samba. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba, iniciaram os primeiros campeonatos para constatar qual escola de samba era a mais bela e animada.
A Região Nordeste permaneceu com as tradições originais do carnaval de rua como, por exemplo, Recife. Já na Bahia, o carnaval de rua conta com a participação dos trios elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial pelo axé.

7 de fev. de 2012

Estude com paródias

Como tem muita gente pedindo paródias de várias disciplinas, resolvi fazer uma pesquisa e olha só o que encontrei na net:

Paródias com conteúdo de Biologia

1.O que é que o nucléolo tem? (O que é que a baiana tem?)

O que é que o nucléolo tem?
O que é que o nucléolo tem?
Tem DNA, tem
Tem DNA, tem
Tem RNA também
Tem RNA também
Tem proteína como ninguém
O que é que o nucléolo tem?
Constantino Carnelos, Colégio e Curso Objetivo

2. Me dá um lanchinho (Bife)
Me dá, me dá, me dá,
me dá ptialina pro amido atacar
Me dá ptialina pro amido atacar
pH7 vai facilitar
Me dá, me dá, me dá
me dá pepsina pra carne atacar
Me dá pepsina pra carne atacar
pH2 vai acelerar
Lipídio, glicídio, protídio, o DNA e o RNA
Quem ataca tudo é o suco do pâncreas,
e a bile a gordura vai emulsionar
Me dá
Constantino Carnelos, Colégio e Curso Objetivo

3. Biologia (Versão de Ideologia de Cazuza)
Estou estudando um órgão
Um conjunto de tecidos
Com funções bem distintas
Cada um, com células específicas
Tão iguais que eu nem acredito ah eu nem acredito
Na verdade são as algas
O verdadeiro pulmão do mundo
E o vírus um problema
Para o homem
Os cachaceiros precisam de glicose
Para produzir álcool
E também ATP
Biologia eu tenho que aprender (4X)
Já sei que a célula
É a unidade da vida
E genótipo mais fenótipo
Responsável pelo que eu sou
Vou estudar
A teoria evolucionista
Pra entender de onde é que eu sou
E pra onde é que eu vou
As briófitas não têm semente
Assim como a pteridófitas (pteridófitas)
E o macaco é primo
Do homem, é primo do homem
Sou cachaceiro e preciso de glicose
Para produzir álcool e também ATP
Biologia eu tenho que aprender (4X)
Daniel Pereira Rocha, da Tio DarWin

Para aprender as regras gramaticais
1. Pronomes Oblíquos (Ilariê)
Tá na hora
Tá na hora
Tá na hora de usar
Os pronomes pessoais
Empregando sem errar.
I la ri la ri la ri ê
Ôôô
Se o objeto for direto
Usa o lo e usa la
Tem também o no e na
E ainda o o e a
É a turma do Chicão que vai dando o seu alô.
Pra usar o lo e o la tira o r, s, e z
Mas se for um som nasal, usa o no e usa o na
E no final tiver vogal, usa o o ou ou usa o a
E la e lo e lo e la r, s, z
E no e na e no e na som nasal
E se for uma vogal, o e a
É a turma do Chicão que vai dando o seu alô
E se o objeto indireto
Usa o lhe, o lha e o lho
Só se for para pessoa porque
Pra coisa não dá não.
E a ele e a ela, tanto fez e tanto faz
Pode ser para pessoa, coisa ou animal
I I la ri la ri la ri ê Ôôô I la ri la ri la ri ê Ôôô I la ri la ri
la ri ê Ôôô
E o me, te, se, nos, vos? você pode usar geral
Tanto pode ser direto, e indireto é normal
I I la ri la ri la ri ê Ôôô I la ri la ri la ri ê Ôôô I la ri la ri la ri ê
Ôôô
 

5 de fev. de 2012

Cursinho Alternativo da Uepa

Atenção alunos, as matrículas para o Cursinho Alternativo da Uepa ocorrerá somente nesta segunda-feira, dia 06 de fevereiro, de 8:00 às 17:00h, no Campus I da Uepa. O cursinho é voltado apenas para estudantes de escolas públicas, que estejam cursando ou já terminaram o 3º ano do Ensino Médio, para turmas 2012 do pré-vestibular.
Os interessados devem fazer a matrícula na sala do Grupo de Pesquisa em Ciências e Tecnologias, localizada no Bloco III do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Uepa, no bairro do Telégrafo, de 8h às 17h, munidos das cópia do RG e do Comprovante de Residência, além do comprovante que estuda ou já estudou em escola pública, que pode ser uma declaração, histórico escolar ou até mesmo o boletim.
A coordenação do Cursinho, formado por alunos do segundo ao quarto ano dos Cursos de Letras, Matemática, Ciências Naturais – Química, Física e Biologia e Ciências da Religião, alerta que a matrícula será realiza em apenas um dia ou até serem preenchidas as 200 vagas ofertadas pelo grupo. No ato da matrícula, os alunos interessados deverão pagar uma taxa de R$30, destinada à reprodução do caderno apostilado, que será utilizado durante o semestre. As mensalidades são gratuitas.
As aulas acontecem somente aos sábados, de 8h às 18h, no Bloco A do CCSE e tem início já no dia 11 de fevereiro. O Cursinho ministra aulas de Português, Literatura, Redação, Matemática, Química, Física, Biologia, Sociologia e Filosofia, conteúdos voltados para a terceira fase do Programa de Ingresso Seriado (Prise) ou para o Processo Seletivo (Prosel).
Serviço:
Inscrições para o Cursinho Alternativo da Uepa
Data: 6 de fevereiro, segunda-feira
Horário: 8h às 17h
Local: Sala do Grupo de Pesquisa em Ciências e Tecnologias, localizada no Bloco III/segundo piso, do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) – Travessa Djalma Dutra, s/n, Telégrafo
Taxa de inscrição: R$ 30
Documentos necessários:
- Cópia do RG
- Cópia do Comprovante de Residência
- Comprovante que estuda ou já estudou em escola pública (declaração, histórico escolar ou até mesmo o boletim)

Fonte: Portal da Seduc

28 de jan. de 2012

Lucélia Martins: sonho alcançado

Resgatei este texto de nossa caloura Lucélia Martins em nosso blog de atividades Edmundo em Ação. Este texto foi elaborado quando a Lucélia estava no 1º ano, durante uma atividade interdisciplinar realizada por mim (Silene), profa. Teresa Sousa (Geografia) e Profa. Márcia Valdez (Artes) sobre o pintor Cândido Portinari. Vejam que legal, aqui ela fala de seu sonho de ser médica veterinária e parte desse sonho já foi alcançado, pois passou na UFPA e na UFRA e com certeza daqui a cinco anos teremos mais uma médica veterinária no mercado. Parabéns Lucélia!

"O meu nome é Lucélia Martins. Meus pais são Edmilson Cardoso e Lúcia Martins. Minha mãe é cametaense e meu pai é belemense. Nasci no dia 17 de julho de 1994, na cidade de Ananindeua.
Tenho dois irmãos: um de dez e outro de vinte anos. Moro atualmente em Marituba, quando criança morei em Santa Isabel do Pará e em Caméta.
Lembro pouco de minha INFÂNCIA, mas lembro muito bem que brincava com minhas duas prima, pois não tenho irmã. Eu era um pouco sapeca, não é a-toa que tenho duas cicatrizes. Minha infância foi ótima. O fato de não ter irmã não afetou muito, mas se tivesse, creio que seria melhor, não culpo meus pais por isso, pois tenho amigas e primas e algumas são como irmãs.
Da minha infância e adolescência não tenho muito que reclamar. Tive praticamente tudo o que quis, meus pais sempre me deram AMOR, COMIDA, DIVERSÃO, ROUPAS, etc...
Não me considero metida nem orgulhosa, ao contrario, me considero simples ate demais.
Tenho mania de roer unhas, morder os lábios e gosto de ouvir MÚSICA, CANTAR, ESTUDAR e etc.
Me deixa triste ver as pessoas que amo sofrendo e não poder fazer nada e fico muito indignada com a incompetência de alguns POLÍTICOS que prometem tanto e não cumprem nada.
Sou sensível, sincera, sonhadora, inteligente e bonita, é claro.
Se pudesse mudaria o mundo, pra melhor claro. Acabaria com a VIOLÊNCIA, com as DROGAS, com PRECONCEITO, acabaria com tudo de ruim, mas como não posso, faço o possível para melhorar .
Vários fatos importantes marcaram minha vida e um deles foi o acampamento para jovens que aconteceu na igreja onde participo. Foram três dias de espiritualidade, e pra mim, foi ótimo.
Sou CATÓLICA e participo do Ministério Renascer, que é um grupo de canto da igerja onde participo.
Desde criança, sempre quis ser médica e esse desejo se aprofundou ainda mais quando ganhei minha cachorrinha. Hoje tenho três cachorros e quero exercer a profissão de MEDICINA VETÉRINARIA e vou conseguir se DEUS quiser.

Análise de O lavrador de café
Representa um escravo trabalhando em um cafezal. Podemos perceber diretamente que ele possui braços e pernas grandes que caracterizam o grande esforço que ele realiza trabalhando.
A expressão dele indica o grande sofrimento com a fome, com o desrespeito, com a escravidão, etc...
Ele realiza vários trabalhos coletando café, trabalhando na roça e etc...
Podemos perceber o terreno árido, com montanhas, o céu ensolarado, características da região do Nordeste.
No horizonte, percebemos as montanhas que aparentam não ter fim.
Ao fundo, vemos um trem que exporta o café retirado pelos lavradores."

Autora: Lucélia Martins de Andrade

Postado por Silene Faro

Como fazer um projeto dar certo

Objetivos do blog

Interação e divulgação dos eventos e das atividades da comunidade escolar são nossos objetivos.